Monimetodinen

Monimetodinen tarkoittaa tutkimusmenetelmien käyttämistä useamman kuin yhden menetelmän yhdistämiseksi samassa tutkimuksessa. Tällainen lähestymistapa pyrkii hankkimaan kattavamman ja luotettavamman käsityksen tutkimuskysymyksestä hyödyntämällä sekä määrällisiä että laadullisia keinoja, tai useita erillisiä tekniikoita. Tyypillisiä yhdistelmiä ovat kvantitatiiviset menetelmät (kyselyt, tilastollinen analyysi) ja kvalitatiiviset menetelmät (haastattelut, fokusryhmät, sisällönanalyysi).

Monimetodinen tutkimus voi olla konvergoiva (data kerätään ja analysoidaan samanaikaisesti), sekvensiaalinen (data kerätään ja analysoidaan vaiheittain) tai jokin muu suunnitelma, joka yhdistää kerättyjä tietoja tulkinnan tukemiseksi. Keskeinen ajatus on triangulaatio: saman ilmiön tutkiminen useammasta näkökulmasta, mikä voi lisätä validiteettia ja tarjota kontekstuaalista syvyyttä.

Käyttökohteita ja etuja ovat erityisesti sosiaali- ja terveysalalla, koulutuksen vaikuttavuuden arvioinnissa sekä organisaatio- ja markkinatutkimuksissa. Edut sisältävät syvällisemmän ymmärryksen, eri ilmiön ulottuvuuksien paremman hahmottamisen sekä mahdollisuuden korjata yksittäisten menetelmien rajoituksia. Haasteina ovat suunnittelun monimutkaisuus, aikataulu- ja budjettihaasteet sekä erilaisten tutkimusparadigmojen yhteensovittamisen vaatimukset, jolloin integroidut analyysiprosessit voivat olla vaativia.