Koolitusvajaduse

Koolitusvajadus on organisatsiooni või selle liikmete koolitamist vajavate teadmiste, oskuste ja pädevuste puuduste või nõuete summa. See mõiste viitab olukorrale, kus õppimis- või arendusvajadused on tuvastatud ja neid kohandatakse läbi koolituste või arenguprogrammide. Koolitusvajadust hinnatakse tavaliselt kolmel tasandil: organisatsiooniline, tööülesande (või rolli) ja indiviidi tase, ning see sõltub strateegilisest sihist, toimivuse puudujääkidest ja regulatiivsetest nõuetest.

Nõuete hindamise protsess hõlmab organisatsiooni eesmärkide ja tulemuslikkuse analüüsi, tööprotsesside ja rollide ülevaatust ning üksikute töötajate oskuste ja teadmiste hindamist. Metoodikad hõlmavad andmete kogumist intervjuude, küsitluste, töösoorituse näitajate ning kompetentsimudelite kasutamise kaudu. Samuti kontrollitakse seaduslikke ja regulatiivseid kohustusi, näiteks ohutus-, tervishoiu-, andmekaitse- või kutse-eetika alaseid koolitusi.

Pärast vajaduste selgitamist koostatakse koolitusplaan, mis määratleb sihid, sisu, õpemeetodid, eelarve ja ajakava ning millele järgnevad koolituse läbiviimine ja mõju hindamine. Mõõtmisse hõlmatakse reaktsioon, õpe, käitumise muutus ja tulemused või ROI, mis aitab hinnata investeeringu tasuvust. Koolitusvajaduse hindamine on pidev ja dünaamiline protsess, mis nõuab tihedat koostööd juhtkonna, HR-i ja töötajatega.