Förderzentren

Förderzentren sind Bildungseinrichtungen in Deutschland, die Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf gezielt unterstützen. Sie bieten auf individuelle Bedürfnisse ausgerichteten Unterricht, therapeutische Angebote und Begleitung beim Übergang in Beruf oder weiterführende Bildung. Förderzentren arbeiten häufig in Kooperation mit allgemeinen Schulen oder bilden eigenständige Formen, um inklusive Beschulung zu ermöglichen.

Der Begriff wird je nach Bundesland unterschiedlich verwendet. In einigen Ländern bezeichnet er eine eigenständige Schule mit Schwerpunkt auf bestimmten Förderbereichen wie Lernen (Intellektuelle Entwicklung), Sprache/Kommunikation, Hören/Sehen, körperliche und motorische Entwicklung oder emotionale und soziale Entwicklung. In anderen Regionen wurden Förderzentren in Schulformen umbenannt oder mit integrierten Modellen verbunden.

Zu den Förderzentren zählen typischerweise Zentren für Lernen, geistige Entwicklung, Sprache/Kommunikation, Hören/Sehen sowie körperliche und motorische Entwicklung.

Angebot: individuelle Förderpläne, Lern- und Fördermaßnahmen, Therapien (Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie), sozialpädagogische Unterstützungsangebote; oft modulare Beschulung; Kooperationen mit allgemeinen Schulen; inklusive Beschulung.

Personal: sonderpädagogische Lehrkräfte, Fachkräfte für Heilpädagogik, Schulpsychologen, Therapeuten, Sozialarbeiter; Zusammenarbeit mit Eltern.

Bildungspolitik: Seit den 2000er Jahren erfolgt in vielen Bundesländern eine Neustrukturierung, die den Übergang zu inklusiven Modellen forciert; Förderzentren werden zunehmend als Teil eines inklusiven Bildungssystems gesehen.