Forschungsstandes

Der Begriff Forschungsstand (Genitiv: Forschungsstandes) bezeichnet den gegenwärtigen Stand des Wissens zu einem bestimmten Forschungsthema. Er umfasst zentrale Ergebnisse, etablierte Theorien, methodische Ansätze sowie offene Fragen und Kontroversen, die in der Fachdebatte bestehen. Der Forschungsstand dient dazu, die Relevanz und Originalität eines neuen Forschungsbeitrags zu begründen, den Stand der bisherigen Erkenntnisse transparent darzustellen und Lücken für weitere Untersuchungen aufzuzeigen.

Zur Ermittlung des Forschungsstands werden systematische oder narrativa Literaturübersichten herangezogen. Systematische Reviews und Meta-Analysen fassen quantitative Befunde zusammen, während narrative Übersichten Schwerpunkte, Diskurse und unterschiedliche Perspektiven darstellen. Eine transparente Beschreibung der Suchstrategie, der Quellen, der Einschlusskriterien und der Bewertungsmethoden stärkt die Nachvollziehbarkeit des Forschungsstands und reduziert Verzerrungen.

Der Forschungsstand ist dynamisch und disziplinabhängig; er variiert zudem je nach Fachgebiet, geografischer Region und Publikationssprache. Er steht im engen Verhältnis zum Stand der Technik in Technik- oder Ingenieurkontexten. Zu den Limitationen gehören Publikationsbias, unvollständige Sammlungen und methodische Unsicherheiten in den zugrunde liegenden Studien. Eine klare Angabe der Kriterien für die Ein- und Ausschlussregelung sowie eine Einordnung der Evidenzstärke erleichtern Lesenden, die Begründung der eigenen Forschungsfrage nachzuvollziehen.