Datorbildning

Datorbildning är förmågan att använda digital teknik och informationsteknik på ett säkert, effektivt och ansvarsfullt sätt. Begreppet omfattar grundläggande färdigheter som att använda en dator eller annan enhet, arbeta med operativsystem och programvaror, söka och hantera information på internet samt kommunicera och skapa innehåll. Samtidigt innefattar datorbildning även förståelse för digital etik, rättigheter och skydd av personlig information, samt förmåga att själva lära och anpassa sig till nya tekniska lösningar.

I utbildningssammanhang ses datorbildning oftast som en del av digital kompetens, vilket i modern läroplan betonar informations- och datasäkerhet, källkritik, kritiskt tänkande, skapande av digitalt innehåll samt samarbete online och problemlösning. Undervisningen kan vara ämnesspecifik eller tvärvetenskaplig, och den syftar till att utrusta elever och ofta allmänheten med färdigheter som behövs i arbetsliv och samhällsliv.

Historiskt har datorbildning utvecklats från tidiga introduktioner i datorteknik och skrivövningar till dagens breda förståelse som inkluderar programmering, datormedvetenhet och digitala identiteter. I Sverige har digitalisering och digital kompetens vuxit till centrala mål i skolväsendet och vuxenutbildning, med fokus på likvärdig tillgång till teknik, livslångt lärande och skydd av integritet.

Utmaningar och framtid handlar bland annat om digitala klyftor, variation i tillgång till teknik, behov av fortbildning för lärare samt frågor kring integritet och säkerhet i en allt mer uppkopplad vardag.