zweitsprache

Zweitsprache (L2) bezeichnet die Sprache, die eine Person nach der Erstsprache (L1) erlernt, um sie in Alltagskommunikation, Schule oder Beruf zu verwenden. Sie steht im Gegensatz zur Erstsprache, die meist früh erworben wird, und wird häufig in sozialen oder formalen Lernkontexten erworben. In der Fachliteratur wird Zweitsprache oft von Fremdsprache unterschieden: Eine Zweitsprache wird typischerweise dort genutzt, wo die Sprache im Lebenszuschnitt präsent ist; eine Fremdsprache wird stärker mit Unterrichts- und Lernkontexten assoziiert.

Der Erwerb kann sequenziell erfolgen (L2 nach L1) oder simultan (L1 und L2 werden zeitgleich erlernt). Er kann durch natürliche Interaktion, formellen Unterricht oder beides entstehen. Zentrale Einflussfaktoren sind Alter beim Erwerb, Intensität der Exposition, Motivation, Lernumgebung sowie Transfer- und Interferenzeffekte aus der L1. Der Prozess kann zu Fossilisation führen, d. h. bestimmte Merkmale bleiben stabil, auch wenn weitere Lerngelegenheiten bestehen.

Zu den Kompetenzen der Zweitsprache gehören Sprechen, Verstehen, Lesen und Schreiben sowie pragmatische Fähigkeiten wie Gesprächsführung. Zweitsprachekompetenz beeinflusst Bildungserfolg, berufliche Chancen und gesellschaftliche Teilhabe. In der Forschung wird zwischen aktiver Kompetenz (Produktion/Verständnis) und passiver Kompetenz unterschieden; außerdem spielt Sprachvariation in unterschiedlichen Situationen eine Rolle.