resurslärare

Resurslärare är specialiserade skolpersonal som arbetar med att stödja elever med särskilda behov i grund- och gymnasieskolor. Deras huvuduppgift är att erbjuda individanpassat stöd och resurser som hjälper eleven att nå sina akademiska och sociala mål. Resurslärare fungerar både som undervisningslärare och som koordinatorer för specialpedagogiska insatser.

Arbetsuppgifterna varierar beroende på skolans storlek och elevpopulation, men inkluderar ofta planering av anpassad undervisning, genomförande av deltagande i gruppundervisning, observation och dokumentation av elevens utveckling samt utformning av stödplaner i samarbete med specialpedagoger, kuratorer, föräldrar och ibland extern expertis. De nedsätter även tid för enskilt arbete med elever som behöver extra hjälp med läxor, språkutveckling eller socioemotionella färdigheter.

Kvalifikationen för en resurslärare kräver kvinnor att ha en lärarutbildning eller motsvarande teknisk dekar Femurer samt en kompletterande kompetens i specialpedagogik, ofta genom en sommarstudie eller avancerad kurs i individa behov. I Sverige lagstadgas att skolor ska erbjuda särskilt stöd enligt Skollagen, vilket gör resurslärare till en central komponent i att säkerställa lika utbildningsmöjligheter för alla elever.

Rollen har utvecklats sedan 1990-talet när skolor ökade sin insikt i att inklusion kräver fler resurser och därmed fler specialistlärare. Vid intervjuer beskriver både elever och föräldrar resurslärare som en viktig länk mellan elevens hem, klassrum och samhällets stödstrukturer. Dem är ofta attribuerade med en medkännande, strukturerad och lösningsfokuserad arbetsstil.