prosessikokonaisuuteen

Prosessikokonaisuus on koulutuksen ja työelämän kontekstissa käytetty termi, jolla kuvataan oppimisen tai työprosessin koherenttia kokonaisuutta. Siinä opetus tai toiminta jäsentyy vaiheisiin, kuten suunnittelu, toteutus, arviointi ja reflektointi, joiden kautta opiskelija rakentaa osaamistaan. Prosessin keskeinen korostus on prosessin hallinta ja oppijan aktiivinen osallistuminen.

Käyttöyhteyksiä löytyy erityisesti perusopetuksesta sekä ammatillisesta koulutuksesta. Prosessikokonaisuus auttaa yhdistämään tiedon, taidot ja asenteet sekä vahvistaa oppijan omatoimisuutta, vuorovaikutusta ja vastuullisuutta. Se tukee oppimisen ohjattua etenemistä ja antaa rakenteen sekä opetuksen suunnittelulle että palautteen antamiselle.

Rakenne muodostuu yleisesti tavoitteista, vaiheista tai osa-alueista, todisteista tai tuotosten aineistosta sekä menetelmistä ja resursseista. Jokaiselle vaiheelle määritellään osaamisen osoittamisen kriteerit ja konkreettiset tehtävät. Arviointi on usein sekä muotovaikutteista (formatiivinen) että summatiivista ja se huomioi sekä prosessin etenemisen että lopullisen tuotoksen laadun.

Esimerkkejä prosessikokonaisuuksista ovat luonnontieteiden kokeellinen työprosessi suunnittelusta toteutukseen ja raportointiin sekä projektityö, työssäoppiminen tai palvelumuotoilun prosessi. Käytännössä ne voivat integroida useita oppiaineita ja tukea monialaista osaamista.

Soveltuvuus antaa ohjaavan kehyksen opetuksen suunnittelulle: prosessikokonaisuudet auttavat hahmottamaan opittavien asioiden yhteyttä ja osoittamaan, miten oppiminen etenee läpi kokonaisuuden.