lukutaidotiedot

Lukutaidotiedot ovat tilastoja tai rekisteritietoja, jotka kuvaavat lukutaidon tasoa yksilöiden tai ryhmien keskuudessa. Lukutaito kattaa sekä perinteisen lukemisen ja tekstin ymmärtämisen että siihen liittyvät kirjoittamisen taidot sekä digitaalisen lukutaidon ja informaationhallinnan kyvyt. Lukutaidotiedot voivat koskea koko väestöä, koulutuksen piirissä olevia opiskelijoita tai erityisiä alaryhmiä.

Tietojen tarkoituksena on tukea koulutuksen suunnittelua, seurata kehitystä sekä tunnistaa eroja ikä-, alue-, sosioekonomisen taustan tai kielitaustan mukaan. Näitä tietoja käytetään politiikan päätösten perustana, resurssien kohdentamisessa sekä oppimistulosten parantamisen tukemisessa.

Keruussa hyödynnetään useita lähteitä. Kansallinen tilasto- ja koulutussektori voi tuottaa hallinnollisia rekisteritietoja ja suoritusarvioita, kun taas suuria kansainvälisiä vertailuja kuten PISA, PIRLS ja PIAAC käytetään yleisen viitekehyksen antamiseen. Mittarit voivat olla suoriutumis- tai testipohjaisia sekä itsearviointiin perustuvia, ja niihin voidaan sisällyttää digitaalisen lukutaidon mittareita.

Tietojen käsittely tapahtuu anonymisointina ja tilastokeskeisesti, noudattaen tietosuoja- ja yksityisyydensuojaa koskevaa lainsäädäntöä. Julkaisut esittävät koostetut indikaattorit ja suojatut ryhmittelyt, jotta yksittäisen henkilön tiedot eivät paljastu.

Lukutaidotietojen tulkinta on rajallinen: mittarit eivät välttämättä kata kaikkia lukutaidon osa-alueita, ja tulokset voivat vaihdella kulttuuristen ja kielellisten kontekstien mukaan. Ne antavat kuitenkin arvokasta tietoa koulutuksen kehittämistarpeista ja tasa-arvon edistämisestä. Katso myös PISA, PIRLS, PIAAC ja koulutuksen tilastot.