läkningsmetoder

Läsningsmetoder är olika strategier och program för hur man lär sig läsa och hur man förstår texter. De strävar efter att utveckla avkodning, ordförråd och läsförståelse samt de lässtrategier som används vid meningsskapande och analys. Metoderna kan användas individuellt eller i kombination i undervisningen.

Huvudinriktningar är fonemisk medvetenhet och avkodning (ofta kallat foniks) som betonar kopplingen mellan ljud och bokstäver, tillsammans med helhetssyn eller hela språket-metoder som betonar sammanhang, meningsbyggnad och aktiv läsning av längre texter. Moderna undervisningsmodeller förenar ofta dessa perspektiv genom systematiserad avkodning parallellt med strategier för läsförståelse.

Lässtrategier omfattar förhandsgranska texten, förutse innehåll, ställa frågor, klargöra ord och sammanfatta det man läst. Skillnader i mål och texttyp leder till olika fokus: intensiv läsning för detaljkunskap och textnära analys, eller omfattande läsning för generell förståelse och språkutveckling. Anpassning till individuella behov är vanligt i skolor och vuxenundervisning.

Digitala verktyg och medier som e-läsning, ljudböcker och adaptiva läsprogram kompletterar traditionella metoder och kan stödja olika läsningsnivåer och språklegend.

Bedömning av läsningsmetoder innebär ofta tester av avkodning, ordförråd och läsförståelse, samt observation av strategier och läsvanor. Metodval bör vara evidensbaserat och kontextanpassat för att stödja olika elevers utveckling.