kunnskapsfelt

Kunnskapsfelt er et norsk begrep som betegner et område eller domene innen kunnskap som har en sammenhengende mengde kunnskap, metoder og problemstillinger som kjenner igjen en felles faglig identitet. Begrepet brukes i utdanning, forskning og kunnskapsforvaltning for å beskrive hvordan kunnskap er organisert og navigert i samfunnet.

Etymologi og omfang: Ordet består av kunnskap og felt. I praksis kan et kunnskapsfelt omfatte bredere domener som språk og kommunikasjon, matematikk, naturfag, samfunnsfag, kunst og kultur, samt anvendte disipliner. Noen sammenhenger skiller mellom fag og kunnskapsfelt, der feltet betegner et større eller mer overordnet domene som kan inneholde flere relaterte fag, mens andre bruker felt som synonymer med disiplin.

Bruk i utdanning: I læreplaner brukes kunnskapsfelt for å strukturere læringsmål og vurdering rundt sammenhengende områder av kunnskap i stedet for isolerte fakta. Begrepet støtter tverrfaglig undervisning og tilrettelegging av kompetanser på tvers av fag. Det brukes også i utforming av profesjonsutdanning og forskningsprogram for å synliggjøre kunnskapsfeltets omfang og metodiske normer.

Kjennetegn og utfordringer: Grensene til kunnskapsfelt er ofte flytende og utvikler seg med ny teori og teknologi. På grensen mellom felt kan tverrfaglighet være vanlig, noe som kan komplisere evaluering og styring.

Se også: fag, fagfelt, disiplin, tverrfaglighet, kunnskapssyn.