koolikeskkonnast

Koolikeskkond (kõnekeeles koolide ympäristö) on õppeprotsessi ja koolielu kvaliteedi konsept. See hõlmab kolme peamist dimensiooni: füüsilist keskkonda, sotsiaalset ja psühholoogilist kliimat ning digitaalse ja organisatsioonilise raamistiku. Füüsiline keskkond sisaldab koolimaja ja klassiruume, laboratooriume, raamatukogusid, spordirajatisi ning ligipääsetavust ja turvalisust. Sotsiaalne kliima tähendab õpetajate, õpilaste ja kooli kogukonna vahel kehtivat vastastikust austust, Usaldust, koostööd ning kiusamise ja vaimse tervise teemade käsitlemist. Digitaalne keskkond hõlmab IT-infrastruktuuri, õppeplatvorme, andmete privaatsust ja küberturvalisust.

Organisatsiooniline raamistik hõlmab kooli juhtimist, õppekava ja hindamispraktikaid, kaasavat õpet, personalikoolitust ning koostööd vanemate ning kogukonnaga. Koolikeskkond mõjutab õpilaste kaasatust, motivatsiooni, kooliskäimist ja õpitulemusi ning on tihedalt seotud õpilaste heaolu ja turvalisusega. Positiivne ja kaasav keskkond aitab kaasa kiusamise ennetusele, soodustab koostööd ning soodustab erivajadustega õpilaste õppimist.

Juurdepääs ja kaasaegsed lahendused, sealhulgas turvaline IT-infrastruktuur, ressursid ja tugiteenused (nõustamine, eripedagoogiline tugi, tervishoid), on viljakad tegurid. Koolikeskkonda mõjutavad riiklikud ning koolipõhised poliitikad ja kogukonna kaasamine, mille eesmärk on luua turvaline, toetan ja õppimist soodustav keskkond.