Wortschatztests

Wortschatztests sind standardisierte Verfahren zur Erfassung des Wortschatzwissens einer Person. Sie messen sowohl die Breite des Vokabulars (wie viele Wörter bekannt sind) als auch die Tiefe des lexikalischen Wissens (Bedeutungen, Wortformen, semantische Beziehungen). Je nach Ausführung prüfen sie rezeptives Wissen (Verstehen) und produktives Wissen (Benennen, Definieren). Typische Formate kombinieren rezeptive Aufgaben mit erläuternden oder benennenden Aufgaben.

Rezeptive Tests präsentieren Reize wie Wörter oder Bilder, und der Testtaker wählt die passende Bedeutung oder Zuordnung. Explizite expressive Tests verlangen Benennen, Definieren oder das Finden von Synonymen und Antonymen. Weitere Varianten beinhalten Lexikalentscheidungen, Laut- oder Wortformen-Erkennung sowie schnelle Benennungsaufgaben.

Anwendungsbereiche umfassen Bildung, Sprachmedizin und psycholinguistische Forschung. In Schulen dienen Wortschatztests der Einschätzung sprachlicher Entwicklung, Förderbedarfsfeststellung und Lernunterstützung. In der Sprachpathologie unterstützen sie Diagnose und Verlaufsbeobachtung von Sprachstörungen. In der L2-Forschung werden Wortschatzwissen und Lernfortschritte gemessen. Für vergleichbare Ergebnisse sind normierte Referenzwerte alters- oder sprachenangemessen.

Wichtige Kriterien sind Reliabilität, Validität und kulturelle Fairness. Deutsch- oder mehrsprachige Testversionen müssen sprachliche und kulturelle Unterschiede berücksichtigen. Praxis- und Lerneffekte sowie unterschiedliche Testbedingungen können die Ergebnisse beeinflussen. Die Durchführung erfolgt in regelkonformen Rahmenbedingungen, mit entsprechender Auswertung, Interpretation und Datenschutz.

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