Trainingsstudie

Trainingsstudie bezeichnet in der Forschung und Praxis ein systematisches Verfahren, bei dem die Wirksamkeit, Effizienz oder Qualität von Trainings- oder Schulungsmaßnahmen untersucht wird. In der Regel werden bewährte Prinzipien der experimentellen Forschung verwendet, um vor und nach der Durchführung des Trainings gezielt Daten zu sammeln. Die Studienform ist insbesondere in der beruflichen Weiterbildung, der Personalentwicklung, im sportlichen Training und im medizinischen Rehabilitationseinsatz von Bedeutung, da sie konkrete Evidenz für die Wirksamkeit von Lerninterventionen liefert.

Die Methodik einer Trainingsstudie folgt häufig dem Design einer randomisierten kontrollierten Studie (RCT) oder, wenn Randomisierung nicht möglich ist, einem Quasi-Experiment. Dabei werden Teilnehmende in Trainings- und Kontrollgruppen eingeteilt, die Beschleunigungsfaktoren wie Methodik, Dauer, Intensität und Inhalt des Trainings variieren können. Messgrößen können fachliche Leistung, psychologische Faktoren wie Motivation und Selbstwirksamkeit, sowie physiologische Kennwerte in sportlichen Einsatzbereichen sein. Der Datenerhebungszeitraum erstreckt sich oftmals über mehrere Wochen oder Monate, um auch nachhaltige Effekte sichtbar zu machen.

Ein wesentlicher Vorteil von Trainingsstudien liegt darin, dass sie objektive Handlungsgrundlagen für Entscheidungen in Bildung und Arbeit bieten. Sie ermöglichen es, Trainingsprogramme weiterzuentwickeln, Ressourcen optimal einzusetzen und die Lernenden gezielt zu unterstützen. In den letzten Jahren hat die Digitalisierung neue Möglichkeiten eröffnet, digital vermittelte Lerninhalte zu evaluieren und Adaptive-Learning-Plattformen zu testen, was die Relevanz von Trainingsstudien weiter erhöht.