Schularten

Schularten bezeichnet im deutschsprachigen Bildungswesen die unterschiedlichen Schulformen, die Schülerinnen und Schüler je nach Alter, Leistungsstand und angestrebtem Abschluss besuchen. Das Konzept dient der Strukturierung von Lerninhalten, Abschlüssen und dem Übergang zu weiterführender Bildung oder Berufsausbildung. Die genaue Einteilung variiert zwischen Ländern und Regionen, insbesondere zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz.

In Deutschland gehören zu den typischen Schularten Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Berufsschule sowie berufsbildende Einrichtungen wie Fachoberschule und Berufsoberschule. Die Grundschule deckt die ersten vier Jahre ab; danach folgen je nach Weg Hauptschule (Hauptschulabschluss), Realschule (Realschulabschluss) oder Gymnasium bzw. Gesamtschule. Das Gymnasium führt zur Allgemeinen Hochschulreife; die Gesamtschule kann Abschlüsse der Sekundarstufe I sowie die Hochschulreife vermitteln. Die Berufsschule ist Teil des Dualen Systems und verbindet Unterricht mit betrieblicher Praxis. Fachoberschulen und Berufsoberschulen führen zur Fachhochschulreife bzw. zur allgemeinen Hochschulreife. Förderschulen bzw. sonderpädagogische Förderzentren richten sich an Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf.

Im deutschsprachigen Raum unterscheiden sich Schularten zwischen Ländern; die Grundstruktur bleibt, dass Alter, Leistungsniveau und angestrebter Abschluss Lernwege bestimmen. In Österreich existieren Volksschule, Neue Mittelschule bzw. Allgemeinbildende Höhere Schule sowie diverse berufsbildende Wege. In der Schweiz gliedert sich die Sekundarstufe I in kantonale Modelle; berufliche Bildung erfolgt oft über Lehre und berufsbildende Zweige. Die Bezeichnungen und Abläufe variieren regional, doch der Zweck bleibt: Lernwege flexibel auf Fähigkeiten und Ziele der Lernenden abzustimmen, um Bildungs- und Berufsperspektiven zu eröffnen.