Oppimiskierros

Oppimiskierros (learning cycle) on pedagoginen malli, joka järjestää oppimisprosessin toistuvana kierroksena. Se korostaa kokemuksen, reflektoinnin ja konseptualisoinnin sekä toiminnallisen kokeilun kautta tapahtuvaa oppimista. Malli perustuu kokemusperäiseen oppimiseen ja on sovellettavissa laajasti koulutuksessa sekä ammatillisessa kehittämisessä.

Tyypillinen oppimiskierros voidaan hahmottaa neljässä vaiheessa: konkreettinen kokemus, reflektoiva havainnointi, abstrakti käsitteellistäminen ja aktiivinen kokeileminen. Joissakin käytännöissä kierroksia tulkitaan eri tavalla, esimerkiksi integraatio suunnittelun ja arvioinnin vaiheilla, mutta perusidea pysyy samana: oppija käsittelee kokemuksiaan, muuntaa ne teoriaksi ja testaa opittua käytännössä.

Käyttökontekstit ja sovellukset: oppimiskierroksia hyödynnetään erityisesti kokemukselliseen oppimiseen painottavissa opetussuunnitelmissa sekä projektityöskentelyssä, työpajoissa ja ammatillisessa koulutuksessa. Se tukee itseohjautuvaa oppimista, kollegiaalista reflektiota sekä oppimisen siirtämistä uusien tilanteiden ongelmanratkaisuun.

Edut ja huomioitavat seikat: oppimiskierros voi edistää syvempää ymmärrystä, sitoutumista ja siirtämistä oppimiseen käytäntöön. Haasteina nähdään tarpeen riittävästä ohjauksesta, aikataulutuksesta sekä arvioinnin sekä oppimisen etenemisen seurannasta. Osa-alueilla kierrosta voidaan räätälöidä eri oppiaineiden ja ryhmäkokojen mukaan.