Monisysteemisiä

Monisysteemisiä on suomalaisessa tutkimus- ja ammatillisessa kielessä käytetty adjektiivi, jolla kuvataan ilmiöitä, joissa on kyse useista toisiinsa liittyvistä järjestelmistä. Tällaiset järjestelmät voivat olla esimerkiksi perhe, koulu, työelämä, terveydenhuolto, ystävä- tai naapurustoyhteisö sekä laajempi yhteiskunnallinen konteksti. Monisysteeminen näkökulma korostaa vuorovaikutuksia näiden järjestelmien välillä ja sitä, miten muutokset yhdessä järjestelmässä heijastuvat muihin.

Taustalla on ekosysteemiteoria ja systeemisen lähestymistavan perinteet, joiden mukaan ihmisen kehitys ja hyvinvointi muodostuvat monien, toisistaan riippuvaisten ympäristöjen kokonaisuudesta. Monisysteemisiä lähestymistapoja käytetään usein sosiaali- ja terveydenhuollossa, kasvatustieteissä sekä psykologisessa työssä, joissa tavoitteena on ymmärtää ja tukea yksilöä kokonaisuutena useiden yhtä aikaa vaikuttavien tekijöiden kautta.

Käytännössä monisysteemiset lähestymistavat tarkoittavat usein monitahoista arviointia, yhteistyötä eri toimijoiden välillä ja integroituja interventionsa. Esimerkkejä ovat lapsen käyttäytymishäiriöiden ennaltaehkäisy, jossa otetaan huomioon koti-, koulu- ja yhteisöympäristön tekijät, tai terveydenhuollon ja sosiaalipalveluiden yhteiset tukimuodot. Tavoitteena on vaikuttaa muutoksiin useammassa kohdassa samanaikaisesti sekä varmistaa merkityksellistä, kestävämpää tukea.

Monisysteemisellä työskentelyllä on etuja, kuten kokonaisvaltaisempi näkökulma ja parempi koordinointi. Haasteina ovat esimerkiksi resursointi, tiedonvaihdon rajat sekä eri toimijoiden tavoitteiden ja käytäntöjen yhteensovittaminen. Termiä käytetään sekä kuvaamaan ilmiöitä että menetelmiä, jotka huomioivat useita järjestelmiä samanaikaisesti.