Læringslaboratorier

Læringslaboratorier er specialdesignede rum eller miljøer i skoler og højere uddannelser, der skal understøtte læring gennem praksis, eksperimenter og undersøgelser. De kombinerer videnskabelig metode med tværfaglig undervisning og fokus på kompetencer som problemløsning, samarbejde, dataforståelse og digital dannelse.

Formål og tilgang: Læringslaboratorier fremmer inquiry-based learning og projektbaseret undervisning. Elever og studerende arbejder ofte autonomt eller i små grupper med åbne problemstillinger, planlægger metoder, indsamler data, analyserer og formidler resultater. Undervisningen er ofte planlagt og tilrettelagt af lærere eller undervisere, men giver plads til elevinvolvering og lysning af forforståelser.

Faciliteter: Rumene er ofte fleksible og udstyret med våd- og tørudstyr, computere, måleudstyr, prototypingværktøj (3D-printere, elektronik kits), sikkerhedsudstyr og digitale værktøjer til dataanalyse og simulation. Mange laboratorier er miljøer der understøtter tværfaglige projekter (naturfag, teknik, matematik, samfundsvidenskab) og inkluderer samarbejdszoner.

Organisering og effekt: Implementeringen omfattende planlægning, faglig forankring i læreplaner, partnerskaber med erhvervsliv og universiteter og anvendelse af rubricer/portefølje til vurdering. Læringslaboratorier fungerer ofte som nervercentre i innovations- eller STEM-indsatser.

Udfordringer: Omkostninger, vedligehold, sikkerhedsaspekter, personaletræning og sikre lige adgang. Evidens for effekt varierer og kræver langsigtet forskning og konsekvent implementering.