Læringskapacitet
Læringskapacitet betegner potentialet hos et individ, en gruppe eller et system til at tilegne sig, bearbejde og anvende ny viden og færdigheder. Begrebet omfatter både de kognitive mekanismer som hukommelse, opmærksomhed, problemløsning og metakognition samt sociale og miljømæssige faktorer, der påvirker læring.
Faktorer, der påvirker læringskapacitet, inkluderer fysiologiske forhold som søvn, sundhed og stressniveau; kognitive ressourcer som arbejdskapacitet
Måling af læringskapacitet sker ofte gennem læringsudbytte, overførsel af færdigheder til nye situationer, tilpasning til nye
Anvendelserne omfatter udformning af undervisningsdesign, differentieret instruktion, interventioner til sårbare grupper og politikker for livslang læring.
I forskningens sammenhæng ses læringskapacitet som et samspil mellem neurale mekanismer, kognition og miljømæssige betingelser. Det