Informasjonssøk

Informasjonssøk er prosessen der en person identifiserer et informasjonsbehov, formulerer spørsmål og søkestrategier, søker etter relevante kilder, vurderer kildenes troverdighet og nytte, og bruker informasjonen i egen kontekst. Prosessen er sentral i forskning, utdanning og faglig arbeid, og ligger til grunn for informasjonskompetanse og livslang læring.

Prosessen består vanligvis av flere trinn: behovsidentifikasjon, planlegging av søket, gjennomføring av søk, kildeutvelgelse og kritisk evaluering, samt organisering og bruk av funnene, inkludert referering og implementering i oppgave eller beslutningsgrunnlag. Brukeren tilpasser metoder etter kontekst, kildetype og krav til pålitelighet.

Kilder og verktøy kan være biblioteksdatabaser, kataloger, åpne nettressurser og fagpublikasjoner. Søkeforståelse inkluderer utvikling av relevante søkeord, bruk av synonymer og boolske operatorer, samt avgrensning etter dato, språk eller format. Kildekritikk er sentralt: vurdering av relevans, dekning, autoritet, bias og potensiell interessekonflikt.

Informasjonssøk er nært knyttet til informasjonskompetanse og digital kompetanse. Læringstyper inkluderer å formulere spørsmål, foreta effektive søk, vurdere kilder og korrekt bruke og sitere informasjonen. Etiske hensyn omfatter opphavsrett, plagiat og personvernhensyn.

Utfordringer i informasjonsøk er blant annet informasjonsoverflod, feilinformasjon og varierende kvalitet på kilder. Teknologiske hjelpemidler som søkemotorer og kunstig intelligens påvirker metoder og krav til kildevurdering, men prinsippet om kritisk vurdering står sentralt.