Arviointiaineisto

Arviointiaineisto on käsite, jolla viitataan aineistoon, jota käytetään arvioinnin suunnittelussa, toteutuksessa ja tulosten tulkinnassa. Se voi olla sekä muodollista että laadullista ja sisältää esimerkiksi kokeita, tehtäviä, testejä, suorituskuvauksia, rubriikkeja ja arviointikriteerejä. Arviointiaineistoa hyödynnetään sekä formatiivisessa (oppimista tukevassa) että summatiivisessa (oppimisen lopullista tasoa mittaavassa) arvioinnissa.

Suunnitteluvaiheessa arviointiaineisto määritellään suhteessa oppimistavoitteisiin, koulutuksen periaatteisiin ja käyttötarkoituksiin. Laadunhallinnassa keskeisiä käsitteitä ovat validiteetti, reliabiliteetti sekä käytettävyys. Aineiston tulee olla ymmärrettävää, puolueetonta ja kulttuurisesti oikeudenmukaista sekä saavutettavaa eri oppijoille, mukaan lukien erilaiset oppimistyylit ja erityistarpeet.

Sisältö ja rakenne voivat sisältää ohjeet tehtäville, pistemäärät tai arviointiasteikot, selkeät kriteerit sekä mahdolliset kvalitatiiviset arvioinnit, kuten havainnointikuvaukset tai tekstianalyysit. Henkilötietojen suoja on turvattava, ja tarpeen mukaan tiedot anonymisoidaan tai pseudonymisoidaan. Datan hallinta noudattaa organisaation tietosuoja- ja tutkimuseettisiä periaatteita sekä soveltuvaa lainsäädäntöä.

Arviointiaineistoa laaditaan usein yhteistyössä opettajien, tutkijoiden ja sidosryhmien kanssa, jotta se vastaa käytännön tarpeita ja mahdollistaa tulosten vertailun sekä kehittämisen.