évaluation

Évaluation est le processus systématique d'estimation de la valeur, de la qualité ou de l'impact d'un objet, d'une activité ou d'un programme, sur la base de données et d'informations pertinentes. Elle vise à formuler des jugements et à soutenir la prise de décision, l'amélioration des pratiques et l'allocation des ressources. Le terme vient du verbe évaluer, lui-même associé à estimer et à mesurer.

Dans le domaine de l'éducation, l'évaluation regroupe les activités qui mesurent les apprentissages et les performances des élèves afin de guider l'enseignement et de rendre compte des résultats. En administration publique et en gestion de projets, l'évaluation évalue l'efficacité, l'efficience et l'impact des programmes, des politiques ou des interventions.

On distingue plusieurs types et méthodes: l'évaluation formative, qui informe le processus en cours; l'évaluation sommative, qui porte sur les résultats à l'issue d'une période; l'évaluation diagnostique; l'évaluation qualitative et quantitative; l'évaluation normative et critériée; l'audit et l'évaluation par les pairs.

Le processus typique comprend la définition des objectifs et des critères, le choix d'indicateurs, la collecte et l'analyse des données, l'interprétation des résultats et la communication des conclusions, puis l'action corrective ou l'allocation des ressources. Des cadres méthodologiques courants incluent le cadre logique, l'analyse coûts-avantages et l'évaluation coûts-efficacité.

Les qualités souhaitées d'une évaluation sont la validité, la fiabilité, l'équité et la transparence. Ses limites incluent les biais, la dépendance à des données partielles et les enjeux éthiques et de confidentialité.