undervisningutveckling

Undervisningutveckling avser systematiska åtgärder för att förbättra kvaliteten på undervisningen och lärandet inom skolor och utbildningsorganisationer. Den involverar analys av nuvarande undervisningspraxis, kunskapsöversyn och planering av förändringar i undervisningens innehåll, metoder och bedömning.

Processen bygger vanligtvis på kontinuerlig professionell utveckling, samarbete mellan lärare och skolledning, användning av evidensbaserade metoder och forskning inom didaktik. Den följer ofta cykler av planering, genomförande, utvärdering och justering.

Metoder inkluderar kollegialt lärande, arbetslagsarbete, lesson study, observation och feedback, videoanalyser, experimentella piloter, samt utveckling av bedömningspraktiker och lärmiljöer. Data från undervisning, elevprestationer och elevvälmående används för att spåra effekter och informera beslut.

Målgrupper inkluderar lärare, skolledare och utbildningsmyndigheter. Kontextuellt innehåller undervisningutveckling anpassning till nationella mål, läroplaner och skolans behov. Utvecklingen syftar till ökad måluppfyllelse, bättre inkludering och ökad elevens delaktighet i lärandet.

Många länder har program för undervisningutveckling där lärarutbildning, offentliga stödprogram och skolbaserad forskning och utvecklingsverksamhet främjar förbättringsarbete.