skrivarmodell

Skrivarmodell är ett pedagogiskt ramverk som används i skolor och undervisning för att stödja elevers skrivande. Den beskriver vanligtvis själva skrivprocessen och hur texter skapas, bearbetas och förbättras. Modellen syftar till att göra skrivande mer medvetet och planerat genom att tydliggöra syfte, målgrupp och genre samt att strukturera arbetet i steg som planering, utkast, bearbetning och slutlig redigering.

Historiskt har skrivmodeller varit vanliga i svensk skolundervisning sedan 1990-talet som en del av utvecklingen inom läs- och skrivundervisning. I svenska läroplaner finns fokus på att eleverna ska kunna skriva olika textsorters texter med tydlig struktur och fungerande språk. Praktiskt används skrivmodeller som stöd i uppgifter där eleverna först planerar sin text, sedan skriver ett första utkast, tar del av återkoppling och sedan bearbetar och redigerar texten innan den presenteras eller publiceras.

Vanligt förekommande komponenter i en skrivarmodell inkluderar planering (syfte, mottagare, genre), utkast (fritt skrivande), bearbetning (struktur, innehåll, språkliga val) och redigering (stavning, grammatik, meningsbyggnad) samt presentation eller publicering. Vissa versioner betonar även kamratrespons och återkopplingscirklar mellan elev och lärare samt mellan elever.

Användningen av en skrivarmodell kan stödja både narratives och faktabaserade texter samt genreburna uppgifter. Effektiviteten beror på tydlig vägledning, anpassning till elevernas förmåga samt integrering i ett övergripande skrivande samtalet i klassrummet.

Se även: skrivprocess, genrepedagogik, läs- och skrivundervisning.