oppimissisällöt

Oppimissisällöt ovat opetuksellisia aineistoja ja materiaaleja, jotka tukevat oppimista eri oppimisympäristöissä. Ne voivat käsittää tekstiä, kuvia, äänimateriaalia, videoita, interaktiivisia tehtäviä sekä simulointeja ja harjoituksia. Oppimissisällöt voivat olla painettuja oppikirjoja, kurssimateriaalien kokoelmia, sähköisiä oppimateriaaleja kuten verkkokursseja ja verkkosivustoja sekä sähköisiä arviointi- ja palautemateriaaleja. Digitaalisten sisältöjen yhteydessä korostuvat saavutettavuus, käytettävyys ja metatietorakenteet.

Tyypillisiä oppimissisältöjä ovat oppikirjat, kurssimateriaalit, sähköiset materiaalit, multimedia-, video- ja simulointiresurssit sekä tehtävä- ja itsearviointiaineistot. Lisäksi sisältöihin voi sisältyä ohjeistuksia, kuvauksia suoritettavista tehtävistä sekä palautejärjestelmiä. Digitally ja muutoin käytettävien sisältöjen suunnittelussa kiinnitetään huomiota oppimisen tukemiseen erilaisten oppimistapojen ja temppujen kautta sekä sekä oppijoiden että opettajien tarpeisiin.

Suunnittelu ja kehittäminen: Oppimissisällöt suunnitellaan vastaamaan opetussuunnitelman tavoitteita sekä oppijoiden tarpeita. Käytössä voivat olla instructional design -mallit kuten backward design tai ADDIE. Tärkeitä ovat selkeys, monipuolinen esitystapa, kognitiivisen kuorman hallinta sekä sopivat tasot ja vaikeusasteet.

Laatu ja laadunvarmistus: Laadun arvioinnissa huomioidaan ajantasaisuus, paikkansapitävyys, relevanssi, tarkoituksenmukaisuus sekä saavutettavuus ja tekijänoikeudet. Käyttäjäpalaute ja oppimistavoitteiden saavuttaminen ovat keskeisiä mittareita.

Käyttö ja konteksti: Oppimissisällöt muodostavat perustan perus-, toisen asteen, korkeakoulu- ja ammatilliselle koulutukselle sekä aikuis- ja elinikäiselle oppimiselle. Ne mahdollistavat sekä ohjatun että itseohjautuvan opiskelun sekä erilaisten oppimispolkujen tukemisen.