opetustavat
Opetustavat tarkoittavat ne tavat, joilla opettaja järjestää ja toteuttaa opetuksen sekä ohjaa oppimista. Ne kattavat suunnittelun, esi- ja aktivoivan oppimisen, arvioinnin sekä oppimisympäristön huomioimisen. Opetustapoja voidaan pitää opettajan valikoimana keinoina vastata oppilaiden tarpeisiin sekä oppimisen tavoitteisiin. Keskeisiä ja yleisimpiä ryhmiä ovat opettajajohtoiset menetelmät, joissa opettaja jakaa tietoa ja seuraa oppimista, sekä oppilaskeskeiset menetelmät, joissa oppilaita tuetaan löytämään ja rakentamaan tietoa itse.
Opetustapoja voidaan erottaa esimerkiksi:
- Luennointi ja demonstraatioiden käyttö: perinteinen opettajan johtama tapa, jossa esitetään uusia sisältöjä ja havainnollistetaan ilmiöitä.
- Ohjattu ja fasilitoitu oppiminen: opettaja ohjaa oppimista, mutta oppilaat työstävät tehtäviä itsenäisesti tai pienryhmissä.
- Ryhmä- ja yhteistyöoppiminen: oppilaat työskentelevät yhdessä, jakavat vastuita ja oppivat vuorovaikutuksessa.
- Projekti- ja probleemiin perustuva oppiminen: oppilaat ratkaisevat aitoja tehtäviä tai suunnittelevat projekteja oppimiskohteiden mukaan.
- Tutkimuksellinen ja inquiry-based oppiminen: oppilaat muotoilevat kysymyksiä, etsivät ratkaisuja ja kehittävät ajattelutaitoja.
- Digitaaliset ja sekoitetut opetusmallit: verkko-oppimisen, etä- ja lähiopetuksen yhdistelmät sekä käänteinen opetus.
Opetustavan valinta riippuu tavoitteista, oppilasyhteisöstä, resursseista ja tukemisen tarpeista. Hyvä käytäntö korostaa oppimiskeskeisyyttä, osallistavuutta sekä asianmukaista