ongelmapohjaista
Ongelmapohjainen oppiminen (PBL, problem-based learning) on oppimismalli, jossa oppijat ratkaisevat aidon tai realistisen ongelman prosessin aikana. Ongelma ohjaa oppimista ja johtaa kysymyksiin, tiedonhakuun ja soveltamiseen. Ongelmapohjaista oppimista käytetään sekä perus- että korkeamman asteen opetuksessa, ja keskeisiä taitoja ovat itseohjautuvuus, yhteistyö ja reflektio.
Historia ja tausta: Ongelmapohjainen oppiminen sai alkunsa lääketieteen koulutuksesta 1960–1970-luvuilla Barrowsin ja hänen kollegoidensa kehittämänä. Sittemmin
Keskeiset piirteet: oppijat työskentelevät pienryhmissä ohjaajan fasilitoimana; ongelma on autenttinen ja relevantti; oppiminen etenee toistuvien ongelmanratkaisusyklien
Hyödyt ja haasteet: PBL kehittää kriittistä ajattelua, soveltavaa osaamista sekä tiimityötaitoja ja motivaatiota. Haasteita ovat aikaa
Sovellukset: Käytännössä PBL on yleistä terveydenhuollon osaamisalueilla, insinööri- ja teknisten alojen sekä kasvatustieteen koulutuksessa. Digitaaliset PBL-ympäristöt