koulutusprosessissa

Koulutusprosessissa tarkoitetaan systemaattista kokonaisuutta, jossa opettamisen ja oppimisen toiminnot suunnitellaan, toteutetaan, seurataan ja kehitetään kohti tavoitteellista osaamisen kehittymistä. Prosessi ei rajoitu yksittäiseen tuntiin vaan ulottuu koko koulutuksen tai opetuskokonaisuuden elinkaarelle.

Prosessiin sisältyy suunnittelu, tavoitteiden asettaminen, opetussuunnitelman sekä oppimateriaaleiden valinta, aikataulut ja resurssien varmistaminen. Toteutusvaiheessa toteutetaan opetus- ja ohjausmenetelmiä, sekä huomioidaan eriyttäminen ja yksilölliset oppimistarpeet; digitaalisten välineiden ja monimuotoisten oppimismenetelmien käyttöä voidaan hyödyntää osana oppimiskokonaisuutta.

Arviointi muodostaa olennaisen osan koulutusprosessia: sekä formatiivinen että summatiivinen arviointi, palaute ja oppimisen todentaminen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea oppijaa kehittymään ja ohjata opetuksen kehittämistä sekä oppimisanalytiikkaa hyödyntämällä parantaa oppimistuloksia.

Laadunvarmistus ja kehittäminen kattavat standardien noudattamisen, laadunhallinnan menettelyt sekä jatkuvan ammatillisen kehittymisen opettajille ja opetussuunnitelman päivittämisen. Prosessi huomioi inkluusion, saavutettavuuden ja tasa-arvon sekä turvaa ja oppimiskokemuksen tasapainoa.

Koulutusprosessissa korostuvat sekä oppijan aktiivinen osallistuminen että yhteisön tuki. Digitalisaatio, etä- ja hybriditoteutukset sekä kansainväliset ja alueelliset kontekstit vaikuttavat päivittäisiin käytäntöihin ja jatkuvaan parantamiseen.