kertaamista

Kertaamista tarkoittaa toistamista tai kertailua, jolla pyritään vahvistamaan muistia ja syventämään oppimista. Se on keskeinen osa monia oppimis- ja harjoitteluprosesseja sekä koulutuksessa että ammatillisessa koulutuksessa. Kertaamisen tavoitteena on siirtää tiedot ja taidot lyhytaikaisesta muistista pitkäkestoiseen muistiin sekä lisätä osaamisen sujuvuutta ja varmuutta.

Sana juontuu suomen sanoista kerta (tilaisuus, kerta) ja -aminen, jolla muodostetaan toiminnan nimeä. Kertaaminen viittaa yleisesti siihen, että aiemmin opittua kerrataan uudelleen, jotta muistaminen vahvistuisi ja ymmärrys syvenisi.

Tyypillisiä kertaamisen muotoja ovat kertauskerrat, tehtävien toistaminen uudelleen, ääneen lukeminen tai kirjoittaminen, muistiinpanojen tiivistäminen sekä flashcard-työkalujen käyttö. Digitaalisessa ympäristössä kertaamista voidaan tukea esimerkiksi järjestelmällisillä harjoitusjaksoilla ja palautteen hyödyntämisellä. Kertaamista käytetään laajasti eri oppimisen tasoilla, aina kielten opiskelusta matematiikan tehtävien harjoitteluun sekä työelämän osaamisen ylläpitämiseen.

Hyödyt ja rajoitukset: oikea-aikainen ja monipuolinen kertaaminen parantaa muistia, nopeuttaa palautusta ja edesauttaa syvempää ymmärrystä sekä taitojen automatisoitumista. Liiallinen tai yksipuolinen kertailu voi kuitenkin tuottaa tehottomuutta ja kognitiivista uupumusta, erityisesti ilman riittäviä taukoja tai yhteyksiä uuteen tietoon. Tehokas kertaaminen yhdistyy usein erilaisiin harjoittelumenetelmiin ja palautteen hyödyntämiseen.