ikkeeksempler

Ikkeeksempler er case eller situasjoner som ikke oppfyller kriteriene for et bestemt begrep eller en kategori. De brukes for å tydeliggjøre hva konseptet ikke omfatter og dermed avgrense grensene for forståelsen, på samme måte som positive eksempler viser hva som hører til. Ikkeeksempler kan dermed bidra til å redusere overgeneralisering ved å klart angi hva som ikke passer inn i definisjonen.

Bruk og formål varierer, men finnes ofte i undervisning og faglig arbeid der det er viktig å begrense et begrepsområde. I pedagogiske sammenhenger hjelper ikkeeksempler elever å herkenne kjennetegn ved en kategori og å skille mellom nødvendige og tilstrekkelige kriterier. De brukes også i logikk, definisjonsarbeid og naturfag for å klargjøre hva som ikke faller innenfor et gitt konsept.

Et godt utvalg av ikkeeksempler bør være tydelige og relevante. De bør være plausible som kasus som kunne hatt samme overflateegenskaper som det ønskede begrepet, men mangler en eller flere kjernatributter. Samtidig kan de kombineres med positive eksempler slik at elever tydelig kan identifisere forskjellen mellom hva som tilhører og ikke tilhører, og dermed bedre forstå grensene for begrepet.

Begrensninger må tas i betraktning. Ikkeeksempler kan skape forvirring hvis de er uklare eller for abstrakte, eller hvis konteksten ikke er tydelig. Effektiv bruk krever derfor god kjennskap til målbegrepet og kontekst, samt tydelig kommunisert formål og kriterier for hva som gjør et tilfelle til et ikkeeksempel.