atferdsproblemer

Atferdsproblemer er mønstre av atferd som bryter med forventede normer og regler og som gir betydelig funksjonsnedsettelse i hjem, skole eller andre miljøer. Vanlige trekk er utagering, aggressivitet, regelbrudd og vansker med å følge rutiner. Forekomsten varierer, men problemene opptrer ofte i barne- og ungdomsårene og kan være midlertidige eller vedvare.

Årsaker er ofte multifaktorielle: individuelle faktorer som temperament og nevrobiologi; familieforhold som uforutsigbarhet, konflikter og utydelig grensesetting; skole- og miljøfaktorer som manglende struktur og støtte; og sosiale forhold som stress og traume.

Vurdering innebærer innhenting av informasjon fra barnet, foresatte og skole, samt observasjon og eventuelt standardiserte verktøy. En tverrfaglig tilnærming er vanlig, og utredning i spesialisthelsetjenesten kan være aktuelt ved tvil om underliggende lidelser.

Behandling fokuserer på forebygging og støtte: foreldrestrening, kognitiv atferdsterapi, sosiale ferdigheter og skoletiltak. Struktur og konsekvente rammer, i tillegg til tilrettelegging i skole og hjem, ofte i et samarbeid mellom familie, skole og helsevesen. Tidlig innsats gir ofte bedre prognose.