atferdsfremmende

Atferdsfremmende er et norsk uttrykk som refererer til tiltak, strategier eller policyprinsipper som har som mål å fremme eller øke forekomsten av ønsket atferd hos mennesker eller grupper. Begrepet brukes bredt innenfor psykologisk og pedagogisk praksis, helsefremmende arbeid og organisatorisk atferd, og kan beskrive intervensjoner rettet mot enkeltpersoner, familier, skoler eller arbeidsplasser. Atferdsfremmende tiltak fokuserer ofte på å gjøre ønsket atferd lettere å velge, vanskeligere å unngå eller mere motiverende gjennom konsekvenser og støtte.

Vanlige metoder inkluderer positiv forsterkning og belønningssystemer, modellering og sosial læring, klare og konsekvente regler, miljøtilrettelegging som fjerner fristelser eller hindringer, målsetting og tilbakemelding, samt bruk av tidsplaner og operant betinging. Tilnærmingen legger ofte vekt på forebygging og tidlig innsats, og den kan være individuell, for eksempel i terapi eller undervisning, eller institusjonell, for eksempel i skoler eller arbeidsplasser.

Effektiviteten av atferdsfremmende tiltak varierer og må vurderes systematisk. Vanlige evalueringskriterier er endring i frekvens eller intensitet av målatferden, tidsmessig mønster og generalisering til nye situasjoner. Etiske hensyn inkluderer respekt for autonomi, frivillighet, og at tiltak ikke skader eller stigmatiserer deltakere.