arvioiminen

Arvioiminen on toiminnan tai asian laadun, arvon tai toimivuuden systemaattista arviointia. Se tarkoittaa päätöksentekoon ja palautteeseen tähtäävän arvion tekemistä käytettävissä olevien kriteerien ja todisteiden perusteella. Arviointi tapahtuu useissa konteksteissa, kuten koulutuksessa, työelämässä, tutkimuksessa, julkisessa hallinnossa sekä laadunvarmistuksessa.

Arvioinnin prosessi alkaa tavoitteiden ja kriteerien määrittämisellä sekä sen jälkeen kerätään asiaan liittyvää todistetta. Datan muodot voivat olla määrällisiä ja/tai laadullisia: testit, portfoliot, havainnot, kyselyt, dokumentaatio sekä palautteet. Saatu aineisto analysoidaan ja tulokset esitetään selkeästi. Arvioinnin lopputuloksena syntyy arviointi-raportti sekä mahdollinen palaute ja kehittämistoimenpiteet. Tavoitteena on tukea kehittämistä, päätöksentekoa ja laadun varmistamista.

Arvioinnissa voidaan erottaa erilaisia tyyppejä. Formatiivinen (kannustaa oppimista ja vaiheittista kehittämistä) sekä summatiivinen (arvioi lopputulosta tai saavutettuja tavoitteita kerralla). Lisäksi voidaan käyttää itsearviointia, vertaisarviointia tai ulkoista/arviointia ulkopuolisen tahon toimesta. Menetelmät voidaan tukea rubriikeilla, standardoiduilla kriteereillä tai laadullisilla arvioinneilla.

Arvioinnin hyötyjä ovat muun muassa parempi oppiminen, tiedon hyödyntäminen päätöksenteossa ja laadun kehittäminen. Haasteina ovat subjektiivisuus, mittaamisen epävarmuus ja eettiset sekä tietosuoja-aspektit. Arvioiminen on jatkuva, kontekstista riippuva prosessi, jonka tavoitteena on tukea kehittämistä ja vastuullista toimintaa.