aihealueiden

Aihealueiden käsite viittaa laajoihin kategorioihin, joihin tietoa, opetusaiheita ja tutkimusaiheita jäsennetään. Termi muodostuu sanoista aihe ja alue, ja sen genitivimuotoa "aihealueiden" käytetään, kun puhutaan esimerkiksi aihealueiden luokittelusta tai hallinnasta. Käytännössä aihealueet ovat laajoja tieteenalojen tai oppiaineiden kokonaisuuksia, joiden sisällä yksittäiset aiheet voidaan sijoittaa.

Käyttö koulutuksessa ja tutkimuksessa. Pedagogisessa kontekstissa aihealueita käytetään jäsentämään opetussuunnitelmia ja kurssisisältöä laajoihin teemoihin. Tämä helpottaa oppisisältöjen suunnittelua sekä opiskelijoiden tavoitteiden hahmottamista. Esimerkkejä yleisistä aihealueiden ryhmistä ovat luonnontieteet, teknologia, yhteiskuntatieteet, humanistiset tieteet sekä taiteet ja kulttuuri.

Tieteen- ja tiedonhallinnassa aihealueiden luokittelu tukee tiedonhaun, analyysin ja metadata-strategioita. Tutkijat ja kirjasto- sekä datanhallintajärjestelmät käyttävät aihealueita avainsanojen ja asiasanastojen lisäksi järjestääkseen tutkimuksenaiheet ja helpottaakseen tilastointia sekä vertailua.

Eri organisaatiot voivat määritellä aihealueet hieman eri tavoin, eikä ole yhtä yleisesti sitova standardi. Yllä mainitut jaottelut kuitenkin heijastavat yleisiä käytäntöjä, joissa aihealueet toimivat järjestely- ja viitepisteinä tiedon eri osa-alueiden välillä.