Utbildningsvetenskapen

Utbildningsvetenskapen är en tvärvetenskaplig disciplin som studerar lärande, undervisning och utbildningssystem. Den syftar till att förstå hur undervisning utformas, genomförs och utvärderas i olika sammanhang och hur utbildningar kan göras mer effektiva, inkluderande och rättvisa. Centrala delområden inkluderar didaktik och läroplansteori, utbildningspsykologi, utbildningssociologi samt studier av högre utbildning och vuxnas lärande.

Forskningen inom utbildningsvetenskapen använder såväl kvalitativa som kvantitativa metoder, där forskare genomför fältstudier, experiment, intervjuer, observationer och statistisk analys. Ämnet omfattar bland annat undervisningsdesign, bedömning och betyg, skolorganisation och ledning, samt policyanalys och implementering av reformer. Tillämpningar syftar till att förbättra undervisning, läroplaner och skolmiljöer samt att stärka utbildningens kvalitet och jämställdhet.

Historiskt växte utbildningsvetenskapen fram ur pedagogik, psykologi, sociologi och statsvetenskap och har utvecklats till en autonomen disciplin vid universitet och högskolor i Sverige och internationellt. Den spelar en central roll i lärarutbildning, utveckling av läromedel, skolutveckling och utvärdering av utbildningssystemets resultat.