Oppimisympäristöjen

Oppimisympäristöt ovat oppimisen toteuttamiseen tarkoitettuja tiloja, resursseja ja vuorovaikutusmuotoja. Ne kattavat fyysiset tilat, kuten luokat, laboratoriot ja kirjastot, sekä digitaaliset alueet, joihin kuuluvat oppimisalustat, sovellukset ja verkkoyhteisöt. Tavoitteena on tukea opettajien suunnittelua, opiskelijoiden toimintaa ja osaamisen kehittymistä.

Oppimisympäristöjä voidaan kuvata kolmena pääkategoriana: fyysiset oppimisympäristöt (luokat, laboratoriot, kirjastot), digitaaliset oppimisympäristöt (oppimisalustat, sovellukset, verkkoyhteisöt) sekä yhdistävät tai blended-oppimisympäristöt (sekä läsnä- että etäopetusta käyttävät ratkaisut).

Suunnittelussa korostuvat saavutettavuus, inkluusio, turvallisuus ja esteettömyys sekä selkeä pedagoginen tarkoitus. Tunnusomaisia piirteitä ovat ohjaava ja fasilitoiva opettaminen, oppimisanalytiikka, eriyttämisen mahdollisuudet sekä joustava teknologian käyttö oppimisen tukena.

Tukevat ne oppimisprosessia, itsenäistä työskentelyä sekä yhteistyötä ja reflektointia. Oppimisympäristöjen vaikutuksia mitataan usein oppimistulosten, motivaation ja sitoutumisen kautta. Laadunvarmistus ja jatkuva kehittäminen ovat olennaisia.

Käyttökonteksteja ovat peruskoulut, toisen asteen koulutuksen sekä korkea-asteen oppilaitokset, sekä yritys- ja julkishallinnon koulutusohjelmat. Digitalisaatio muuttaa tilojen suunnittelua: teknologian saatavuus, tiedon hallinta sekä käyttäjien yksityisyyden ja turvallisuuden huomiointi ovat keskeisiä.