Motivasjonsvurdering

Motivasjonsvurdering er en systematisk prosess for å kartlegge og evaluere hva som driver eller hindrer en persons innsats og engasjement i en oppgave eller kontekst. Den brukes innen utdanning, arbeid og helse for å forstå motivasjonsfaktorer og for å informere tiltak.

Den kartlegger blant annet motivasjonskilder som intrinsisk motivasjon (interesse og glede ved oppgaven) og ekstrinsisk motivasjon (ytre belønninger og krav), samt forhold som opplevd verdi, forventet mestring, selvoppfatning og målretting. Teoretiske rammeverk som ofte benyttes inkluderer selvbestemmelsesteorien (SDT), forventning–verdi-teori og ulike orienteringer mot mestring eller prestasjon.

Metoder inkluderer spørreskjemaer, strukturerte intervjuer, observasjon og dokumentasjon av prestasjon, samt bruk av dagbøker eller øvelser. Det er viktig å sikre validitet og reliabilitet, samt kulturell tilpasning og triangulering av data.

Prosessen innebærer utvalg av verktøy, innsamling og tolkning av data, og utvikling av tilpassede tiltak basert på funnene. Tiltak kan omfatte støtte for autonomi, ferdighetstrening, klare målsettinger og regelmessig oppfølging. Etiske hensyn som konfidensialitet, frivillighet og informert samtykke bør ivaretas.

Kritikk og utfordringer inkluderer at motivasjon varierer med kontekst og tid, at målinger kan være påvirket av sosial ønskelighet, kulturelle forskjeller og bias, samt at tiltak ikke alltid gir langsiktige effekter.

Bruksområder omfatter skoler og utdanning, yrkesutvikling og opplæring, helse og rehabilitering, samt forskning på motivasjon og atferd.