Morsmålskompetanse

Morsmålskompetanse refererer til en persons generelle språkferdigheter i sitt morsmål, ofte brukt i flerspråklige sammenhenger for å beskrive både mottakelige og produktive ferdigheter. Begrepet omfatter kunnskap om ordforråd, grammatikk og uttale, samt evnen til å lese, skrive og forstå tale i ulike kontekster. I tillegg inngår kommunikative og kulturelle ferdigheter som påvirker hvordan språket brukes i sosiale situasjoner. Morsmålskompetanse skiller seg fra ferdigheter i et andrespråk: det er normalt sett mer robuste i lytte- og taleferdigheter, men kan variere avhengig av eksponering og bruk.

Faktorer som påvirker utviklingen inkluderer tidlig og kontinuerlig eksponering, kvaliteten på språkinput, bruk i hverdagslige og akademiske situasjoner, utdanning, familie og fellesskapets språkpolitikk, samt intergenerasjonell overføring. Morsmålkompetanse kan avta hvis morsmålet ikke blir aktivt brukt eller undervises, men kan opprettholdes gjennom målrettet og relevant språklig bruk.

I utdanning og samfunnspolitikk brukes begrepet ofte i forbindelse med to- eller flerspråklige elever; vurdering av morsmålskompetanse kan informere behov for morsmålsopplæring, språkstøtte og inkludering. Måter å vurdere kompetansen inkluderer selvrapportering, språkbaserte oppgaver og innhenting av språklige prøver som dokumenterer lytte-, lese-, skrive- og taleferdigheter samt kulturell forståelse; det råder variasjon i standardisering og tilgjengelighet mellom språk og land.