Lugemistreeningust

Lugemistreeningust on sihitud ja struktureeritud tegevus, mille eesmärk on parandada lugemisoskust, lugemissujuvust ja teksti mõistmist. See hõlmab nii varase kooli ea kui ka täiskasvanute vajalikkust arendada keele- ja kirjandusalaseid oskusi ning aidata inimestel luua enesekindlust lugemises.

Sihtgruppideks on peamiselt lapsed ja noored, kel on lugemisraskedused või kognitiivse ning keelelise arengu eripärad, samuti keeleteed algavad täiskasvanud, kes soovivad tugevdada dekodeerimis- ja arusaamisoskust. Lugemistreening võib toimuda koolisüsteemis, eripedagoogilises töös või kliinilises / töökeskkonnas ning seda viivad läbi õpetajad, logopeedid ning teised keele- ja hariduseksperdid.

Peamised komponendid hõlmavad dekodeerimisoskuste arendamist, mida toetab foneemilise teadlikkuse harjutamine ning häälikute ühendamine sõnadeks; lisaks töödeldakse lugemissujuvust, sõnavara ja mõistmist. Tavaliselt kaasatakse erinevaid meetodeid: korduslugemine, juhendatud lugemine, ridade kaupa lugemine ja aktiivne tekstist arusaamise harjutamine, samuti strateegiate õpetamine (ennustamine, peegeldamine, kokkuvõtete tegemine).

Rakendamisel hinnatakse alguses põhioskusi ning koostatakse individuaalne või väikeste rühmade tugi- ja tegevusplaan. Tõhus lugemistreening rõhutab järjepidevust, kohandatavust ja pikaajalist mõju, vältides liigset survet ning pakkudes sobivaid vahendeid ja tuge iga õppija jaoks.

Kokkuvõttes on lugemistreeningust oluline vahend lugemisoskuse taseme tõstmiseks ning selle abil paranevad nii oskus kui ka teksti mõistmine, mis omakorda soodustab õpinguid ja enesekindlust lugemises.