Lisäisyyskysymykset

Lisäisyyskysymykset ovat kysymyksiä, jotka lisätään tutkimus-, kysely- tai arviointiprosessiin peruskysymysten ohella. Niillä pyritään keräämään lisätietoa, tarkentamaan vastauksia tai tutkimaan aiheesta nousseita teemoja, joita pääkysymyksissä ei ollut ennakoitu. Lisäisyyskysymyksiä voidaan käyttää sekä määrällisessä että laadullisessa aineistossa, ja niiden avulla voidaan parantaa datan rikkautta sekä tulosten luotettavuutta.

Käyttöalueet ja tyypit. Tutkimuksissa ja kyselyissä lisäisyyskysymykset voivat olla sekä avoimia että suljettuja. Avoimet kysymykset mahdollistavat vapaamman sanallisen vastauksen ja syvällisemmät näkökulmat, kun taas suljetut kysymykset voivat tarkentaa demografisia tietoja tai karsia vastauksia kvantitatiiviseen analyysiin. Lisäisyyskysymykset voivat toimia myös probena tai varmistavana keinona vastauksen johdonmukaisuuden ja kattavuuden arvioimiseksi.

Käytännöt koulutuksessa ja arvioinnissa. Opetuksessa lisäisyyskysymyksiä käytetään usein osoittamaan syvällisempää ymmärrystä tai soveltamista, tarjoamaan lisäesimerkkejä sekä antamaan oppilaalle mahdollisuuden osoittaa ajattelun korkeampaa tasoa. Arvioinnissa ne voivat toimia lisäosana tai vaihtoehtoisena tehtävänä, usein siten, että ne liittyvät oppimistavoitteisiin ja antavat palautetta oppijan osaamisesta.

Suunnittelu ja eettiset näkökohdat. Hyvin suunnitellut lisäisyyskysymykset ovat aihe- ja tavoiteperustaisia, välttelevät johtavaa kieltä ja rasittelevat liikaa vastaajia. Ne kannattaa pilotoida ennen varsinaista käyttöönottoa, ja vastaukset tulisi analysoida järjestelmällisesti (esim. laadullinen koodaus tai kvantitatiivinen luokittelu). Yksityisyyden suojan ja datan hallinnan periaatteet ovat olennaisia erityisesti arkaluontoisten tietojen käsittelyssä.