Korduslugemist

Korduslugemist on õpi- ja lugemismeetod, kus sama teksti luetakse mitu korda. Eesmärk on parandada mõistmist, sõnavara ning lugemisoskust, eriti varases koolis ja võõrkeelte õppimisel. Meetod hõlmab tavaliselt nii hääldatud kui ka vaikset lugemist, kus iga järgneva korraga suurendatakse tempo, täpsust ja mõistmist.

Tüüpilised meetodid on korduv lugemine (read-aloud repeated reading), õpetaja järel kordamine (echo reading) ja kooslugemine (choral reading). Keskkonnas võib kasutada ka digitaalseid vahendeid, näiteks helisalvestisi ja teksti, mida korratakse. Mõnikord lisatakse ka juhendatud arutelu teksti mõistmiseks pärast iga lugemiskorda.

Kasutamisel on eeliseid: parem sujuvus, kiiruse ja täpsuse paranemine, suurem enesekindlus lugemisel ning suurem sõnavara kokkupuude. Riskid ja piirangud hõlmavad motivatsiooni langust, kui tekst ei paku piisavat väljakutset, ning vajadust järjepideva juhendamise ja aega pühendada. Eriti oluline on sobiva raskusastme valimine ja toeks positiivne tagasiside.

Korduslugemine kuulub laiemasse lugemistehnika valdkonda, mida uuritakse haridusteadustes teksti mõistmise ja lugemisvoo arendamise vahendina. Seotud mõisted on lugemisfluentsus, korduv lugemine ja juhendatud lugemine.