Kontekstbaserede

Kontekstbaserede tilgange beskriver systemer, metoder og beslutninger, der afhænger af konteksten for at fungere eller træffe valg. Kontekst kan omfatte sted, tid, brugerens tilstand, tidligere interaktioner, opgaven, miljøet og sociale faktorer.

Inden for teknologi og informationssystemer betegner kontekstbaserede tilgange ofte kontekstbevidst beregning og sikkerhed. Eksempler omfatter kontekstbaseret autentificering, der vurderer faktorer som placering, enhedens tilstand og mønstre i brugeradfærd, samt kontekstbaseret adgangskontrol, der tilpasser tilladelser efter situationen. Sådanne tilgange sigter mod mere relevante og sikre interaktioner end statiske systemer.

Inden for sprog- og læringsvidenskab bruges kontekstbaserede metoder til at disambiguere betydninger i tale og tekst og til at skabe læringsmiljøer, der kobler information til virkelige situationer. I praksis kan dette indebære fortolkningsmodeller, der tager hensyn til sammenhæng, eller tilpasning af undervisningsindhold til elevens aktuelle behov og omgivelser.

Fordelene kan være øget relevans, personlig tilpasning og effektivitet, men udfordringer inkluderer privatliv og databeskyttelse, behov for høj data-kvalitet og risiko for fejltolkning eller fejl i konteksten. Effektiv implementering kræver derfor nøje design, gennemsigtighed og løbende evaluering.

Historisk og terminologisk er ordet sammensat af kontekst og baseret og bruges bredt i tekniske og akademiske sammenhænge i dansk.