Kohdeosaamisessa

Kohdeosaamisessa viittaa yksittäisen alan tai aihealueen syvälliseen ja tieteellisesti perusteltuun asiantuntemukseen. Termiä käytetään erityisesti suomalaisessa koulutus- ja työelämäkontekstoissa kuvaamaan oppimisanalytiikan, projektinhallinnan ja ammatillisen kehittämisen yhteydessä saavutettua korkean tason osaamista. Kohdeosaamistavoitteet muodostetaan usein selkeistä osaamisvaatimuksista, jotka perustuvat valtuutetun viranomaisen tai alan ammattijärjestöjen laatimiin standardeihin. Esimerkiksi vapaaehtoisteleettoreiden koulutusohjelmassa kohdeosaamiseksi määritellään sekä teoreettinen tietopohja että konkreettinen soveltamiskyky taloudellisen vakauden edistämisessä.

Kohdeosaamisen arvioinnissa hyödynnetään kirjallisia testeitä, projektitoteutuksia ja vertaisarviointeja. Arviointikriteerit on suunniteltu edistämään sekä yksilön itsenäistä tiedonhankintaa että collaborative learning -ympäristöissä tapahtuvaa tiedonvälitystä. Koulutuksen jatkokehityksessä sekä työelämän uudistamisprojekteissa korostetaan jatkuvaa palautteen keräämistä ja osaamisen päivittämistä kriittisen ajattelun sekä luovan ongelmanratkaisun tukemiseksi.

Yleisesti katsotaan, että kohdeosaamisessa sitoutuneet ammattilaiset pystyvät kehittämään alansa konsepteja ja prosesseja kurannerakentaisesti. Tämä puolestaan vahvistaa organisaatioiden kilpailukykyä ja tukee yhteiskunnan tuotannonlaadun ja innovatiivisuuden säilyttämistä. Kohdeosaaminen on siis keskeinen tekijä sekä yksilön urakehityksessä että laajemmin yhteiskunnan osaamisen rakennetta.