Kerneidéer

Kerneidéer er centrale, vedvarende idéer, der ligger til grund for et koncept, et projekt eller et fagområde. De beskriver det væsentlige problem, den primære værdi eller de styrende principper, som forbliver stabile, selvom detaljer ændrer sig. Kerneidéer fungerer som et kompas for beslutninger og kommunikation og hjælper med at bevare fokus på det væsentlige.

I uddannelse bruges kerneidéer til at formgive læreplaner og sikre sammenhæng mellem mål, undervisning og evaluering. I produktudvikling og strategi udgøres kerneidéer af kernen i værdiforslaget og de vigtigste brugerbehov. I forskning kan en kerneidé være et hovedspørsmål eller en hypotese, der guider hele undersøgelsen.

At identificere kerneidéer sker gennem struktureret arbejde med interessenter og data: interviews, observationer, behovs- og problemformulering, datafusion og konceptkort. Ofte hjælper det at formulere et begrænset antal kerneidéer (tre til fem) og teste dem ved at forklare dem klart og få feedback fra relevante parter.

Kerneidéer bør være kortfattede, afprøvbare og let kommunikerbare. En fordel er tydelig retning og ensartet kommunikation; en faldgrube er at overse nuancer eller at gøre idéerne for brede.

Kerneidéer adskiller sig fra detaljer og mål ved at pege på det overordnede fokus og formål. Se også kernebudskab og mission.