Kasvatusnäkökulmassa

Kasvatusnäkökulmassa on suomenkielinen ilmaisu, joka tarkoittaa keskustelun, tutkimuksen tai arvioinnin asettelua kasvatus- tai koulutuspainotteisesta näkökulmasta. Se ei ole erillinen tieteenala, vaan keino alleviivailla oppimisen, kasvatuksen ja sosiaalisen kehityksen roolia analyysissä. Kasvatusnäkökulma yhdistää pedagogiikan, kehityksen ja arvojen näkökulmat sekä ohjaa tutkimuksen kysymyksiä kohti kasvatuksen vaikutuksia yksilöihin, ryhmiin ja yhteisöihin.

Käytännössä kasvatusnäkökulmaa sovelletaan monilla aloilla, kuten perhetutkimuksessa, kasvatustieteissä, sosiologiassa, terveyskasvatuksessa sekä maahanmuutto- ja integraatiokeskusteluissa. Painopiste on siinä, miten koulutus, kasvatus ja opettamiseen sekä ohjaamiseen liittyvät suhteet muovaavat oppimista, identiteetin kehittymistä sekä yhteiskunnallisia sopeutumisen ja osallisuuden mahdollisuuksia. Lähtökohtana ovat oppimisympäristöt, vuorovaikutussuhteet, eettiset periaatteet sekä se, miten kulttuuriset normit välittyvät kasvatuksen kautta.

Kasvatusnäkökulmaa käytetään sekä politiikka- ja palvelukeskusteluissa että akateemisessa kirjoittamisessa muistuttamaan siitä, että kasvatuksellinen ulottuvuus on keskeinen, jopa silloin kun aihe ei muuten ole ensisijaisesti opetukseen liittyvä. Ilmaisua voidaan käyttää yhdessä muiden näkökulmien, kuten kulttuurisen, yhteiskunnallisen tai tasa-arvopohjaisen analyysin kanssa.

Esimerkkeinä ilmauksia: kasvatusnäkökulmassa tarkasteltuna, kasvatusnäkökulman mukaan.