Descentración

Descentración es un término de la psicología del desarrollo que describe la capacidad de apartarse de un único punto de vista propio para considerar otras perspectivas y aspectos de una situación. En la teoría de Jean Piaget, la descentración es una operación cognitiva clave que permite al niño dejar de centrarse exclusivamente en un rasgo de la realidad y coordinar varios aspectos de un problema, lo que facilita el razonamiento lógico y la conservación de sustancias.

El término proviene de des- y centrar, y se usa para referirse a la transición desde el egocentrismo hacia una comprensión más amplia de la realidad. En la práctica, la descentración se observa en tareas de conservación, en las que un niño debe entender que la cantidad permanece constante a pesar de cambios en la apariencia; también implica la capacidad de ponerse en el lugar de otros y considerar sus perspectivas.

La descentración progresa durante la etapa de operaciones concretas (aproximadamente entre los 7 y 11 años), y sirve como base para el pensamiento lógico, la planificación y las habilidades sociales. En educación y psicología clínica, el concepto se utiliza para describir el desarrollo de la cognición social y de la autorregulación, y para diseñar intervenciones que fomenten el pensamiento flexible y la toma de perspectivas.

Véase también: egocentrismo, conservación, teoría de la mente.