Aktivitetsbaserad

Aktivitetsbaserad är ett svenskt adjektiv som används för att beskriva arbetssätt, metoder eller system där fokus ligger på faktiska aktiviteter eller uppgifter som driver processen, snarare än på teoretiska idéer eller passiva mottagning. Begreppet används inom flera områden för att betona att resultat och kostnader kopplas till de aktiviteter som används och utförs.

Inom pedagogiken används till exempel aktivitetsbaserad undervisning där elevernas lärande sker genom meningsfulla uppgifter, projekt, undersökningar eller samarbeten. Läraren fungerar i större utsträckning som facilitator och designar uppgifter som uppmuntrar problemlösning, kritiskt tänkande och tillämpning av kunskap. Utvärdering fokuserar ofta på processer och produkter och kan inkludera kollegialt arbete eller portföljuppgifter.

Inom redovisning och verksamhetsstyrning används aktivitetsbaserad kostnadsberäkning (ABC) där kostnader fördelas efter de aktiviteter som krävs för att producera en vara eller leverera en tjänst. Metoden kräver kartläggning av aktiviteter, tillhörande kostnadsdrivare och insamling av data. ABC kan ge bättre insikt i kostnadsstrukturer, lönsamhet och potentiella förbättringsområden jämfört med traditionell kostnadsfördelning.

Andra användningsområden kan inkludera processdesign, projektledning eller arbetsorganisation där arbetsflöden baseras på utförda handlingar. Fördelar innefattar ökad relevans, bättre kostnadsprecision och tydligare koppling mellan åtgärder och resultat. Begränsningar kan vara implementeringskomplexitet, behov av omfattande datainsamling och motstånd mot förändringar.

Se även: aktivitetsbaserad kostnadsberäkning, elevcentrerad undervisning, processledning.