õppimisstiilist

Õppimisstiil viitab isikupärasele viisile, kuidas inimene kõige tõhusamalt infot omandab, töötleb ja säilitab. Kuigi teaduslikud tõendid konkreetsete õppimisstiilide piiritlemise ja nende kohandamise kasulikkuse kohta on piiratud, on kontseptsioon laialt levinud haridusringkondades. Levinud mudelid hõlmavad VARK mudelit, mis jaotab õppimisstiilid visuaalseks, auditoorseks, lugemis/kirjutamis- ja kinesteetiliseks.

Visuaalsed õppijad eelistavad infot piltide, diagrammide, graafikute ja muude visuaalsete vahendite kaudu. Auditoorsed õppijad omandavad infot kõige paremini kuulates, näiteks loengute, diskussioonide või helisalvestiste abil. Lugemis/kirjutamisstiiliga õppijad eelistavad infot lugedes ja kirjutades, tehes märkmeid ja lugedes tekste. Kinesteetilised õppijad õpivad läbi tegevuste, liikumise ja praktilise kogemuse, nagu katsete tegemine või rollimängud.

On oluline märkida, et enamik inimesi ei kuugi ühte õppimisstiili täielikult, vaid kasutab erinevate stiilide kombinatsiooni. Samuti ei tähenda õppimisstiilide mõistmine seda, et inimene suudaks õppida ainult ühe stiili kaudu. Pigem aitab erinevate õppimisstrateegiate tundmine ja kasutamine kaasa õppeprotsessi mitmekesistamisele ja efektiivsuse suurendamisele. Haridusasutused ja õpetajad võivad püüda pakkuda erinevaid õppimiskogemusi, et toetada laiemat õpilaste hulka, kuid õpilase enda teadlikkus oma eelistustest võib samuti olla abiks.