tehtäväpohjainen

Tehtäväpohjainen on adjektiivi, jota käytetään kuvaamaan toimintamuotoja ja oppimis- tai työskentelytapoja, joissa toiminta perustuu autenttisiin tehtäviin ja niiden suorittamiseen. Termiä käytetään etenkin koulutuksessa, opetuksessa ja ammatillisessa kehittämisessä.

Tehtäväpohjaisessa oppimisessa tavoitellaan oppimisen tuloksia: oppijat suorittavat konkreettisia, merkityksellisiä tehtäviä, jotka heijastavat todellisia käytännön vaatimuksia. Keskeistä on toiminnallinen oppiminen, yhteistyö ja oppimisen soveltaminen käytäntöön. Opetuksessa painopiste on usein tehtävän lopputuloksessa eikä yksinomaan teorian hallinnassa.

Prosessi rakentuu tyypillisesti useasta vaiheesta. Ennen tehtävää (pre-task) aktivoidaan taustatietoa sekä asetetaan tavoitteet. Tehtävävaiheessa oppijat työskentelevät, käyttävät resursseja ja saavat opettajalta tarvittavaa tukea. Jälkivaiheessa (post-task) arvioidaan suoritusta, pohditaan oppimista ja tarjotaan palautetta. Arviointi kohdistuu sekä suoritukseen että kykyyn soveltaa osaamista.

Tehtäväpohjainen lähestymistapa eroaa esimerkiksi projektipohjaisesta oppimisesta ja ongelmapohjaisesta oppimisesta. Se on usein lyhyempi ja keskittyneempi konkreettiseen tehtävään kuin pitkäjänteiset projektit, ja sen tarkoituksena on tuottaa käytännön tulos nopeasti.

Sovelluksia on monilla aloilla: kieltenopetuksessa, ammatillisessa koulutuksessa, työelämän kehittämisessä sekä STEM-oppimisessa. Hyötyinä pidetään motivaation, yhteistyön ja reagointikyvyn paranemista sekä oppimisen siirtämistä konkreettisiin tilanteisiin; haasteina ovat tehtävien suunnittelu sekä arvioinnin luotettavuuden ja validiteetin varmistaminen.