luokkahuoneopetuksen

Luokkahuoneopetus tarkoittaa opetusta, joka järjestetään fyysisessä luokkahuoneessa opettajan ja oppilaiden läsnä ollessa. Se kattaa sekä opettajajohtoisen suoritusohjauksen (suoran opetuksen) että oppilaskeskeiset, vuorovaikutteiset lähestymistavat, kuten demonstraatiot, keskustelut ja ryhmätehtävät, kun ne tapahtuvat luokkahuoneessa ja noudattavat koulun opetussuunnitelmaa.

Keskeisiä piirteitä ovat selkeä rakenne, yhteinen aikataulu, opetusmateriaalien käyttö (oppikirjat, valkotaulu, digitaaliset työkalut) sekä opettajan rooli suunnittelijana, ohjaajana ja palautteen antajana. Opetuksessa voidaan käyttää sekä kokonaisluokan ohjausta että pienryhmätoimintaa, sekä eriyttäviä tehtäviä tavoitteen ja oppijoiden tarpeiden mukaan. Formatiivinen ja summatiivinen arviointi sekä välitön palaute ovat tyypillisiä.

Luokkahuoneopetuksella on useita etuja: se mahdollistaa välittömän vuorovaikutuksen, tasa-arvoisen pääsyn resursseihin ja systemaattisen oppimisen seurannan. Haasteina korostuvat usein opettajan jaksaminen, eriarvoisuus, oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioiminen sekä se, että liiallinen keskitetty ohjaus voi vähentää oppilaiden aktiivista osallistumista. Näiden ratkaisemiseksi käytetään eriyttämistä, erilaisia oppimismenetelmiä sekä digitaalisia välineitä.

Nykyisin luokkahuoneopetusta voidaan täydentää digitaalisilla välineillä ja osin monimuoto-oppimisena, mutta fyysinen luokkahuone säilyttää keskeisen roolinsa perusopetuksessa.